3月29日至4月1日，由杭州师范大学教育科学研究院主办、济南市制锦市街小学承办的第二届“大单元·大观念教学研讨会”召开。来自全国各地的500余位中小学教师参加本次会议。
开幕式上，杭州师范大学教育教学研究院院长张华，山东省教育科学研究院副院长张斌，天桥区委教育工委常务副书记、区教体局党组书记、局长孟丽华，济南市制锦市街小学 校长吕丽丽分别致辞。
教育部原教材局副局长申继亮以《把新课程实施做新做实》为题作报告，张华教授以《走向素养本位的课程与教学》为题作报告，华东师范大学教育学部教育心理学系主任杨向东以《素养导向的学业质量评价与大观念教学》为题作报告。
各位专家的报告紧紧围绕新课程理念、素养导向下的课程内容重构、学业质量评价等方面展开，案例生动、深入浅出，让与会老师们对新课标中的诸多概念、核心素养视域下的大观念等理论由模糊到清晰，对大观念教学的方向、行动方法、路径都有了更清晰的认知。
2021年8月，济南市制锦市街小学与杭州师范大学教育教学研究院正式签约，成为张华教授及其团队的研究基地，开始了“素养本位的学程设计”研究与实践。
会上，济南市制锦市街小学24位学科教师提供了一至六年级全学段现场课例展示和说课，涉及语文、数学、英语、道德与法治、音乐、科学等学科。
教师以学生的学习需求为起点，始终贯彻核心素养，以大观念为主线精心组织课程内容，将零散的“知识点”整合为少而精的“大观念”，创设了与生活关联的、具有任务导向的真实情境，促进学生在学习中自主、合作、探究，充分展示了实验成果。
课后，专家们从新课改的视角对展示课进行了高端点评和高位引领。
随后，济南市制锦市街小学副校长谭晓婷以参与实验的一线教师身份进行了“我眼中的大观念”微论坛讲座。 与会教师纷纷表示， 此次研讨活动让大家对素养导向下的大单元课堂教学设计有了更深刻的认识，进一步明晰了思想与课堂改进的方向。
闭幕式上，吕丽丽以《素养本位大单元•大观念学程设计的“知”与“行”》为主题作专题汇报，讲述了学校进行大观念教学改革的历程。
实验教师分享可视化思维工具的使用方法和经验，并提供了“红领巾议事堂”的学生现场展示。
本次会议是制锦市街小学对“大单元教学做不做、能不能做、如何做”的真实回答。学校将以此次活动为契机，不断深化基础教育课程改革；老师也将在课程创生中持续成长为“观念型教师”“专家型教师”，继续深入实践、不懈探索，为教学改革贡献一线的智慧与力量，用高质量教育托起孩子们的美好未来。
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